מגוון סדנאות מקוונות ובבתי הספר
מוזיאון יד מרדכי מציע לבתי ספר סדנאות חינוכיות פרונטליות ומקוונות (בזום) העוסקות בשאלות אנושיות, מוסריות והיסטוריות מתקופת השואה. הסדנאות מועברות על ידי צוות ההדרכה של המוזיאון ומשלבות סיפורים אישיים, עדויות, מקורות היסטוריים ודיון מונחה עם התלמידים.
המפגש מאפשר לתלמידים להיחשף לסיפורים אנושיים מתקופת השואה ולבחון שאלות של בחירה, אחריות ומשמעות החיים "ביום שאחרי" תוך השתתפות פעילה ושיחה בכיתה.
משך כל סדנה: כ־45–60 דקות.
לונקה – הבחירה בחיים
מתאים לחטיבת ביניים ולתיכון
סדנה המבוססת על פרויקט הצילום הבינלאומי "לונקה", שבו צלמים מרחבי העולם תיעדו שורדי שואה בני דורנו.
דרך הצילומים והסיפורים האישיים של השורדים עוסקת הסדנה בשאלה מה קרה ביום שאחרי השואה – כיצד אנשים שאיבדו את משפחותיהם ואת עולמם הצליחו לבנות חיים מחדש. הסדנה מזמינה את התלמידים להתבונן בשבר הגדול של השואה לצד הבחירה האנושית להמשיך לחיות, ליצור ולבנות עתיד.
חסידי אומות עולם
מתאים לחטיבת ביניים ולתיכון
סדנה המבוססת על עדות אישית מתקופת השואה, המאפשרת לבחון מקרוב את הבחירות שעמדו בפני בני אדם בתקופה זו – יהודים ולא־יהודים כאחד.
באמצעות העדות נחשפים התלמידים למציאות המורכבת של החיים תחת הכיבוש הנאצי ולדילמות האנושיות והמוסריות שעמדו בפני אנשים בסביבת היהודים הנרדפים. הסדנה מעודדת דיון בשאלות של אחריות אישית, אומץ אזרחי והמשמעות של בחירה לפעול או להימנע מפעולה.
מה זה בית? – סיפורו של גבי קורן
מתאים לחטיבת ביניים
סדנה רגישה המותאמת לתלמידי חטיבת הביניים ומבוססת על סיפור חייו של גבי קורן, שנולד בזמן השואה והופרד ממשפחתו כתינוק.
דרך הסיפור האישי מתמודדים התלמידים עם שאלות של זהות, שייכות ומשמעות המושג "בית" עבור ילדים בתקופת השואה. הסדנה מאפשרת לתלמידים להכיר את התקופה דרך נקודת מבט אנושית ואישית המותאמת לגילם.
אדם ברח מטרבלינקה
מתאים לתיכון
סדנה המבוססת על סיפורו של יעקב קשפיצקי, אחד הניצולים ממחנה ההשמדה טרבלינקה, כפי שתועד בעדות שמסר לרחל אוירבך במהלך מלחמת העולם השנייה במסגרת פעילות התיעוד של ארכיון “עונג שבת” בגטו ורשה.באמצעות העדות שנכתבה בזמן אמת נחשפים התלמידים למציאות החיים במחנה ההשמדה טרבלינקה ולסיפור בריחתו של קשפיצקי. הסדנה מאפשרת הצצה נדירה למאמץ של אנשי הארכיון לתעד את המתרחש בזמן המלחמה, ומתוך כך נפתחת בכיתה שיחה על נושאים מרכזיים כגון בחירה אנושית בתנאים קיצוניים, צורות שונות של התנגדות ומשמעותן, והחשיבות של תיעוד ועדות בזמן האירועים עצמם.
